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第三间教室跟前两间教室果然又有不同，这间教室比第二间教室显得更陈旧了一些。
除了脱落的墙皮和地上的灰尘之外，黑板槽里也有了些粉笔末，虽然桌面依旧干净如新，但是这比第二间教室显得更旧了一些。
这是什么意思？这其中包含着什么线索？
张淼马不停蹄的奔向第四间教室，在第四间教室之前，中间还隔着一个老师的办公室。
张淼停下脚步决定还是先去老师的办公室看一看。
轻轻推开虚掩着的房门，这一次老师办公室里的房门并没有发出刺耳的声音。
张淼在心里感叹，老师用的东西果然是比学生用的要好一些。
等到打开门，伸手摸向墙上灯的开关，她好像摸到了一个滑溜溜的东西。
张淼猛地回头，是什么。
发动神力，手上覆盖了一层水膜，再次摸向刚才那个地方。
这层水膜并不是为了防护，而是在第一时间在那个未知的东西身上覆盖上一层水，方便张淼定位它。
张淼会在水接触到那个东西时，第一时间将水凝固成冰，既能显示出它的形象，又可以方便张淼定位它。
顺带，还可以探查到那个东西身体内有没有液体，如果有液体就说明它是实体，如果没有液体就说明它是灵体。
不同的东西有不同的应对办法。
张淼的手伸向原位，这次什么都没有摸到，只摸到了开关。
轻轻按下，头顶上的白炽灯来来回回闪烁几下，之后坚强的亮起来了。
办公室和一间教室一样大，里面摆放着20多张桌子。
这间屋子不像其他的房屋一样干净，桌子上摆满了各种教案，学生的作业没收的小说，玩具，游戏机等等，杂七杂八的东西。
张淼立刻从微缩鱼缸中放出几次决策蚁和自己一起搜索线索。
很快，搜索完之后，几次决策蚁张淼各拿着几份比较可疑的东西走到办公室的中间，开始一起核对。
首先是一封情书。
情书这种东西在学校里很正常，就算发生在小学也只是显得学生有些早熟，并不会有什么灵异事件。
但是这封情书奇怪的地方就在于它不是手写的纸张，而是一片布料。
柔软的白色布料，张淼放在手里，稍稍一摩擦就知道是棉布。
布料上的字并不多，但
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